一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

1.學(xué)校教育的直接目標(biāo)是（ ）。

A.推動社會發(fā)展

B.增強人的體質(zhì)

C.增進社會公平

D.促進人的發(fā)展

答案：D 促進人的發(fā)展

2.英國教育家沛西·能認為，教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式，是扎根本能的不可避免的行為。這一觀點屬于（）。

A.神話起源說

B．生物起源說

C．心理起源說

D．勞動起源說

答案：B 生物起源說

3.白老師在班會上聲情并茂地講述了錢學(xué)森歷艱辛回到祖國、投身科學(xué)的故事，激發(fā)起學(xué)生強烈的愛國熱情。這種班會活動類型屬于（）。

A．?dāng)⑹滦?/p>

B．討論型

C．表演型

D．體驗型

答案：A 敘事型

4.教育產(chǎn)生的根本原因是（ ）。

A．社會經(jīng)濟發(fā)展的需要

B．國家政權(quán)穩(wěn)定的需要

C．人類文化傳承的需要

D．人類生存發(fā)展的需要

答案：A 社會經(jīng)濟發(fā)展的需要

5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)階段德育工作的重點是（）。

A．道德知識的傳授

B．日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成

C．道德信念的培育

D．人生觀價值觀的確立

答案：B 日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成

6.當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)傳染病時，控制病情傳播的首要措施是（）。

A．查找傳染病源

B．救治傳染病人

C．切斷傳授途徑

D．保護易感人群

答案：A 查找傳染源

7.李老師為研究近年來我國小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r，需要收集有關(guān)數(shù)據(jù)，最可靠的信息來源是（ ）。

A．教育論文

B．教育年鑒

C．教育辭書

D．教育著作

答案：B 教育年鑒

8.欣欣解決了一個困惑已久的數(shù)學(xué)難題，心里很高興，美滋滋地給自己點了個ZAN。這種情感屬于（ ）。

A．美感

B．道德感

C．理智感

D．責(zé)任感

答案：C 理智感

9.依據(jù)埃里克森的人格發(fā)現(xiàn)階段理論，6-12歲兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得

A．勤奮感

B．主動感

C．自主感

D．自我統(tǒng)一感

答案：A 勤奮感

10.在幼兒園時，小軍將自己最喜歡的玩具汽車送給媽媽作生日禮物；三年級時，他送給媽媽的生日禮物是媽媽最喜歡的漂亮發(fā)夾。這一轉(zhuǎn)變說明他的思維已進入（ ）。

A．感知運動階段

B．前運算階段

C．具體運算階段

D．形式運算階段

答案：C 具體運算階段

11.小麗認為自己考試成績不理想是因為試題太難。依據(jù)維納的歸因理論，這屬于（ ）。

A．穩(wěn)定、外在、不可控歸因

B．穩(wěn)定、外在、可控歸因

C．不穩(wěn)定、外在、不可控歸因

D．不穩(wěn)定、外在、可控歸因

答案：A穩(wěn)定外在不可控

12.在下列矯正學(xué)生行為的方法中，不屬于行為療法的是（ ）。

A．強化法

B．暫時隔離法

C．系統(tǒng)脫敏法

D．合理情緒療法

答案：D合理情緒療法

13.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是（）。

A．《學(xué)記》

B．《論語》

C．《大學(xué)》

D．《孟子》

答案：B論語

14.上課時小明和小紅都沒有回答出老師的提問，王老師直接批評了聰明外向但不認真思考的小明，對內(nèi)向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。她遵循的教學(xué)原則是（ ）。

A．啟發(fā)創(chuàng)造原則

B．因材施教原則

C．循序漸進原則

D．因勢利導(dǎo)原則

答案：B因材施教

15.教育行政部門制定小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)（ ）。

A．教學(xué)計劃

B．課程標(biāo)準(zhǔn)

C．教學(xué)模式

D．考試成績

答案：B課程標(biāo)準(zhǔn)

16.從實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)來看，必修課和選修課之間具有（ ）。

A．層次性

B．等量性

C．等價性

D．主次性

答案：C等價性

17.小學(xué)《科學(xué)》課程整合了自然科學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容，這種課程屬于（）。

A．融合課程

B．廣域課程

C．核心課程

D．合并課程

答案：B 廣域課程

18.雖然小明的期末測驗成績不高，但與期中相比有所提高，老師仍頒給他“學(xué)習(xí)進步獎”。這種評價屬于（ ）。

A．相對性評價

B．絕對性評價

C．個體內(nèi)差異評價

D．終結(jié)性評價

答案：C 個體內(nèi)差異評價

19.學(xué)生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺觀看微視頻進行自主學(xué)習(xí)，課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論，合作探究，這種新型教學(xué)組織行為稱為（ ）。

A.在線課堂

B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.虛擬課堂

D.翻轉(zhuǎn)課堂

答案：D 翻轉(zhuǎn)課堂

20.“同學(xué)們，每到春天校園里百花齊放、姹紫嫣紅花兒為什么會呈現(xiàn)出不同的顏色呢？帶著這個問題讓我們來學(xué)習(xí)下面這一課?！睆埨蠋熕\用的導(dǎo)課方式屬于（）。

A.設(shè)疑導(dǎo)入

B.溫故導(dǎo)入

C.釋題導(dǎo)入

D.故事導(dǎo)入

答案：A 設(shè)疑導(dǎo)入

一、單選題

1.“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎?！薄秾W(xué)記》中這句話反映了(　)。

A.教育與經(jīng)濟的關(guān)系

B.教育與科技的關(guān)系

C.教育與政治的關(guān)系

D.教育與人口的關(guān)系

2.馬克思認為，造成人的片面發(fā)展的根本的原因是(　)。

A.個人天賦

B.社會分工

C.國家性質(zhì)

D.教育水平

3.在教育活動中，構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導(dǎo)因素是(　)。

A.學(xué)生

B.家長

C.教師

D.文學(xué)藝術(shù)活動

4.在小學(xué)課外活動中，學(xué)生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬于(　)。

A.游戲活動

B.學(xué)科活動

C.科技活動

D.文學(xué)藝術(shù)活動

5.“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄@句話強調(diào)的是教師應(yīng)具有(　)。

A.深厚的教育理論知識

B.高尚的教師職業(yè)道德

C.廣博的文化科學(xué)知識

D.較強的教育教學(xué)能力

6.將觀察法分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察的依據(jù)是(　)。

A.觀察條件是否認為控制

B.觀察活動是否有規(guī)律

C.觀察者是否直接介入活動

D.觀察內(nèi)容是否有設(shè)計并有結(jié)構(gòu)

7.假如小學(xué)生被狗咬傷，教師首先應(yīng)采取的處理方式是(　)。

A.立即包扎傷口

B.在傷口的近心端用繩子扎緊

C.用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口

D.不作處理，直接送往醫(yī)院

8.成成同學(xué)在回答問題時能觸類旁通，不墨守成規(guī)，說明其思維具有(　)。

A.廣闊性

B.流暢性

C.變通性

D.獨創(chuàng)性

9.學(xué)生的學(xué)習(xí)是基于自己的經(jīng)驗，主動接受新的信息，并對其意義進行重構(gòu)的過程，這一觀點屬于(　)。

A.有意義接受學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.信息加工學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)傳主義學(xué)習(xí)理論

10.小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數(shù)增加了，這屬于(　)。

A.正強化

B.負強化

C.自我強化

D.替代強化

11.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小學(xué)低年級兒童常常認為聽父母和老師的話就是好孩子。這是因為其道德發(fā)展處于(　)。

A.權(quán)威階段

B.公正階段

C.可逆性階段

D.自我中心階段

12.兒童“多動癥”的核心特征是(　)。

A.活動過多

B.沖動任性

C.注意障礙

D.學(xué)習(xí)困難

13.課程是“組織起來的教育內(nèi)容”。最早提出這一觀點的是(　)。

A.期賓塞

B.布魯納

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

14.學(xué)校利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在體現(xiàn)教育理念，實現(xiàn)與人功能。在課程分類中，這屬于(　)。

A.學(xué)科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱形課程

15.學(xué)習(xí)了《坐井觀天》一顆，學(xué)生學(xué)會“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟記“無邊無際。坐井觀天”等詞。按照三維目標(biāo)的要求，這主要達成的教學(xué)目標(biāo)是(　)。

A.知識與技能

B.過程與方法

C.認知有實踐

D.情感態(tài)度與價值觀

16.能讓學(xué)生充分交流互動并有利于發(fā)揮其主體作用的教學(xué)組織形式是(　)。

A.道爾頓制

B.個別教學(xué)

C.分組教學(xué)

D.文納特卡制

17.課堂教學(xué)中，課堂椅擺放方式會影響教學(xué)方法的運用效果。一般說來，“秧田型”最適合的教學(xué)方法是(　)。

A.實驗法

B.講授法

C.探究法

D.訪論法

18.教師通過聽寫英語單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評價方式屬于(　)。

A.測驗評價

B.量表評價

C.實作評價

D.檔案袋評價

19.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》規(guī)定：小學(xué)第一學(xué)段初步認識分數(shù)和小數(shù)的意義，第二學(xué)段理解分數(shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分內(nèi)容應(yīng)采取的組織方式(　)。

A.直線式

B.圓周式

C.螺旋式

D.橫線式

20.張老師在課堂上出示了一個鐘表模型，通過對三個指針的操作，幫助小學(xué)生很快理解了“時、分、秒”的概念，這體現(xiàn)的教學(xué)原則(　)。

A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

一、選擇題

單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)一在每小題列出的四個備選項中只有—個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選多選或未選均無分。

1、衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（ ）

A.經(jīng)濟發(fā)展水平

B.科技發(fā)展水平

C.人口結(jié)構(gòu)狀況

D.基礎(chǔ)教育水平

參考答案：D

2、下列主張屬于儒家教育思想的是（ ）

A.有教無類

B.道法自然

C.絕圣棄智

D.以史為師

參考答案：A

3、我國教育史上首次納入師范教育并實施的學(xué)制是（ ）

A.癸卯學(xué)制

B.五四三學(xué)制

C.壬寅學(xué)制

D.“六三三學(xué)制”

參考答案：A

4、人們常說“三翻六坐八爬叉,十二個月喊爸爸”一說法所體現(xiàn)的兒童身心發(fā)展規(guī)律是（ ）

A.穩(wěn)定性

B.順序性

C.不平衡性

D.個體差異性

參考答案：B

5、通過“道德兩難故事法”提出道德認知發(fā)展階段理論的學(xué)者是（ ）

A.馬斯洛

B.皮亞杰

C.柯爾伯格

D.羅森塔爾

參考答案：C

6、在發(fā)生火突時,使用干粉滅火器進行滅火,正確的步是（ ）

①將滅火器提到距火源兩米左右的上風(fēng)處

②倒置滅火器,握緊壓把

③除掉鉛封,拔出保險銷

④右手用力壓下壓把,左手拿著喇叭筒,對準(zhǔn)火源根部噴射

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.C

7、在教育研究中,訪談法與問卷法相比（ ）

A.更具客觀性

B.更有利于做大樣本研究

C.更易對數(shù)據(jù)進行編碼處理

D.更有利于對問題進行深層次研究

參考答案D

8、某小學(xué)為弘揚民族文化,圍繞“中國風(fēng)“，組織學(xué)生在課外開展書法練習(xí)、風(fēng)箏制作、中國結(jié)編織等活動。這屬于（ ）

A.學(xué)科活動

B.科技活動

C.游戲活動

D.主題活動

參考答案D

9.小英幫助生病在家的小輔導(dǎo)功課后感到很快樂、這種情感屬于（ ）

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.幸福感

參考答案A

10、小學(xué)生學(xué)寫新字時,先聽教師講解,觀察教師書寫示范。這時的技能學(xué)習(xí)階段處于( ?)

A.操作定向

B.操作模仿

C.撰作整合

D.操作熟練

10.A

11、芳芳學(xué)習(xí)不懂的問題就會主動向老師請教。她采用的學(xué)習(xí)策略是( ?)

A.精加工策略

B.認知策略

C.元認知策略

D.資源管理策略

11.D

12、小濤認為這次考試取得好成績是因為自己運氣好。依據(jù)維納的歸因理論,這屬于（ ）

A.穩(wěn)定、外在、可控歸因

B.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因

C.不穩(wěn)定、外在、可控歸因

D.穩(wěn)定、外在、不可控歸因

12.B

13、明確出教學(xué)就是明“把一切事物教繪一切人們的全部藝術(shù)”的著作是（ ）

A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

B.盧梭的《愛彌兒》

C.夸父紐斯的《大教學(xué)論》

D.洛克的《教育漫話》

13.C

14、在我國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中,地方課程與囯家課程在地位上具有（ ）

A.平等性

B.層次性

C.輔助性

D.從屬性

14.A

15、小學(xué)教科書的編排形式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),不僅要符合教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合（ ）

A.社會學(xué)的要求

B.政治學(xué)的要求

C.生態(tài)學(xué)的要求

D.衛(wèi)生學(xué)的要求

15.D

16、教師不是分學(xué)科進行系統(tǒng)的知識傳授,而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,田學(xué)生很據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自主學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)形式屬于( ）

A.在線課堂

B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.開放課堂

D.翻轉(zhuǎn)課堂

16.C

17、小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程。其課程類型屬于（ ）

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.經(jīng)驗課程

17.B

18、在《金色的魚鉤》教學(xué)開始時,張老師說:“同學(xué)們,前面我們通過學(xué)習(xí)《七律長征詩》,領(lǐng)略了紅軍長征的非凡氣概,今天我們再來感受一下紅軍過草地的艱難困苦"這種授課的導(dǎo)入方式屬于( ）

A.設(shè)疑導(dǎo)入

B.溫故導(dǎo)入

C.情境導(dǎo)入

D.故事導(dǎo)入

18.B

19、巴班斯基認為,應(yīng)該把教學(xué)看作一個系統(tǒng),從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用之中設(shè)計教學(xué)。這一教學(xué)理論稱為（ ）

A.款學(xué)環(huán)境最優(yōu)化

B.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化

C.教學(xué)過程最優(yōu)化

D.款學(xué)方法最優(yōu)化

19.C

20、小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分,但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析,認為小明具有較強的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。這種評價屬于( )

A.相對性評價

B.絕對性評價

C.診斷性評價

D.個體差異性評價

20.答案:C

2018年上

一、單項選擇題

1、人是共性與個性的統(tǒng)一體。教育作為培養(yǎng)人的社會活動,既要堅持統(tǒng)一要求,又要注意( )

A.學(xué)生自主

B.教師主導(dǎo)

C.教學(xué)相關(guān)

D.因材施教

正確答案:D.因材施教

2、面向全體學(xué)生,實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展,這體現(xiàn)義務(wù)教育具有( )

A.公共性

B.民主性

C.免費性

D.強制性

正確答案:A.公共性

3、人的身心發(fā)展是由低級到高級、連續(xù)的、不可逆的過程。這反映人的身心發(fā)展具有( )

A.階段性

B.整體性

C.順序性

D.差異性

正確答案:C.順序性

4、小學(xué)德育基本途徑是( )

A.課外活動和校外活動

B.少先隊活動

C.品德課和各科教學(xué)

D.班主任工作

正確答案:C.品德課和各科教學(xué)

5、班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)育處理各項班級事務(wù),并鼓勵學(xué)生積極參與對話互動交流,敢于質(zhì)疑,這種班級管理方式屬于( )

A.專制型

B.民主型

C.放任型

D.對抗型

正確答案:B.民主型

6、作為青年教師,除了自我學(xué)習(xí)以外,也應(yīng)該通過集體備課,同事研討教研組活動,分享教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,這突出體現(xiàn)教師專業(yè)能力是( )

A.溝通與合作能力

B.激勵與評價能力

C.教育教學(xué)設(shè)計能力

D.組織與實踐能力

正確答案:A.溝通與合作能力

7、如果學(xué)生被蜜蜂蜇傷,教師應(yīng)在第一時間向傷口涂抹( )

A.肥皂水

B.蒸餾水

C.食用醋

D.稀鹽酸

正確答案:A.肥皂水

8、悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感。這種心理現(xiàn)象屬于( )

A.直覺

B.錯覺

C.幻覺

D.聯(lián)覺

正確答案:D.聯(lián)覺

9、小英想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù),又怕當(dāng)不好被同學(xué)嘲笑。這種心理現(xiàn)象屬于( )

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

正確答案:C.趨避沖突

10、為了記住學(xué)過的生字詞,小蓉反復(fù)抄寫了很多遍。她在學(xué)習(xí)中運用的是( )

A.監(jiān)督策略

B.復(fù)述策

C.計劃策略

D.組織策略

正確答案:B.復(fù)述策略

11、小學(xué)生學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和是180度”,這在奧蘇泊爾有意義學(xué)習(xí)分類中屬于（ ）

A.概念學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.表征學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

正確答案:D.命題學(xué)習(xí)

12、教師經(jīng)常會采用“換位思考”的方式進行心理輔導(dǎo),其背后的心理機制是（ ）

A.激情

B.共情

C.熱情

D.反移情

正確答案:B.共情

13、蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是( ?)

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.科學(xué)性原則

D.思想性原則

正確答案:B.啟發(fā)性原則

14、為驗證二氧化碳不支持燃燒,老師讓學(xué)生分組合作,把點燃的火柴放進二氧化碳氣體的瓶中,并觀察瓶中的變化。這種教學(xué)方法屬于( ?)

A.實驗法

B.練習(xí)法

C.演示法

D.探究法

正確答案:A.實驗法

15、學(xué)生課文《兩個鐵球同時落地》后,學(xué)生對伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有深刻理解,這達成的教學(xué)目標(biāo)屬于( ?)

A.知識與技能

B.思維與創(chuàng)新

C.過程與方法

D.情感、態(tài)度與價值觀

正確答案:D.情感、態(tài)度與價值觀

16、關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用,下列說法正確的是( ?)

A.對課堂教學(xué)不可或缺

B.可完全取代傳統(tǒng)教學(xué)手段

C.對課堂教學(xué)起輔助作用

D.必然能提高課堂教學(xué)效率

正確答案:C.對課堂教學(xué)起輔助作用

17、針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不高的情況,周老師上課時對教學(xué)內(nèi)容進行刪減,增加一些趣味性知識,這一課程實施符合( ?)

A.忠實取向

B.創(chuàng)生取向

C.技術(shù)取向

D.相互適應(yīng)取向

正確答案:D.相互適應(yīng)取向

18、為彌補班級授課制不足,把大班上課、小組談?wù)?、個人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是（ ?）

A.特朗普制

B.文納特卡制

C.道爾頓制

D.貝爾一蘭卡斯特制

正確答案:A.特朗普制

19.現(xiàn)代課程論認為,制約課程內(nèi)容選擇的因素主要包括( ?)

A.知識、技能與情感

B.難度、廣度與深度

C.社會、兒童與學(xué)科

D.政治、經(jīng)濟與文化

正確答案:C.社會、兒童與學(xué)科

20、某學(xué)校開發(fā)一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、物產(chǎn)與人物的課程,該課程屬于( ?)

A.地方課程

B.校本課程

C.隱性課程

D.分科課程

正確答案:B.校本課程