????? 在翻譯界混了幾年的筆者自認(rèn)為對(duì)翻譯市場(chǎng)、翻譯職業(yè)、翻譯培訓(xùn)都頗為了解，給大家一些在選擇翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問(wèn)題上一些中肯的建議：

????? 要選擇翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的情況很重要，但是究竟要了解哪些情況呢？

????? 1、要了解翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部情況：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部情況可以看看機(jī)構(gòu)成立了多久，培訓(xùn)組織的架構(gòu)是否完善，以保證在培訓(xùn)的過(guò)程中不出差錯(cuò)不被中斷。另外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金狀況，我曾遇到過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金出現(xiàn)狀況拖欠老師費(fèi)用導(dǎo)致培訓(xùn)無(wú)法繼續(xù)的事情。

????? 2、要了解翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外部情況：外界對(duì)此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)如何，對(duì)此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)業(yè)的學(xué)生的評(píng)價(jià)如何，在此畢業(yè)的學(xué)生對(duì)此翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)如何。從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已結(jié)業(yè)的學(xué)員那里了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況會(huì)是最真實(shí)的。比如他是否真的學(xué)到了東西，比如他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是否得到了整個(gè)機(jī)構(gòu)的幫助，比如他在此機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)以后，對(duì)他找工作升職是否有幫助等等。

????? 3、要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要業(yè)務(wù)：在培訓(xùn)行業(yè)高速發(fā)展的今天，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)，沒(méi)有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能做到全能，都會(huì)一項(xiàng)自己的主打業(yè)務(wù)，也就是它的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如新東方，它的核心競(jìng)爭(zhēng)力是雅思托福類；櫻花是日語(yǔ)口語(yǔ)等等。對(duì)于本身主打業(yè)務(wù)不是翻譯培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)基本不用考慮。因?yàn)榉侵鞔驑I(yè)務(wù)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都屬于主打業(yè)務(wù)的增值服務(wù)，就類似于買(mǎi)一送一里面用來(lái)做贈(zèng)品的東西現(xiàn)在要你花錢(qián)來(lái)買(mǎi)是一個(gè)道理。

????? 4、要了解翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化背景，也就是內(nèi)涵。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本質(zhì)上就是一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)器，所有的操作都是以利潤(rùn)為目的，他隨時(shí)可以因?yàn)轫?xiàng)目不賺錢(qián)而結(jié)束這個(gè)項(xiàng)目，不管這個(gè)項(xiàng)目是不是剛執(zhí)行了一半。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有為人師表的底蘊(yùn)是很難長(zhǎng)久的。我就遇到過(guò)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目執(zhí)行到一半的時(shí)候沒(méi)錢(qián)可賺了，就單方面結(jié)束項(xiàng)目，學(xué)員的未上完課的費(fèi)用退是退了，但還扣除了亂七八糟的比如服務(wù)費(fèi)、管理費(fèi)等等。

????? 5、要了解培訓(xùn)組織的執(zhí)行操作人的品性，這個(gè)直接關(guān)系到培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行力度和信譽(yù)度，也就是能看出你交錢(qián)時(shí)這個(gè)組織對(duì)你的承諾是否能實(shí)現(xiàn)。有些學(xué)員相信合約，實(shí)際上沒(méi)有幾個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)真的與你按合約來(lái)行事。就像勞動(dòng)合同，大家都簽過(guò)，但是真當(dāng)公司與員工發(fā)生沖突的時(shí)候，有幾個(gè)員工去告了公司呢？比例不到1%。因?yàn)橹袊?guó)人的骨子里是奉行多一事不如少一事的心態(tài)。大事化小，小事化了是大多數(shù)“知識(shí)分子”的為人處事之道。

????? 6、了解翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有為自己提供翻譯實(shí)踐機(jī)會(huì)的實(shí)力。翻譯是一個(gè)技能型學(xué)科，如果不能學(xué)習(xí)致用，很快就會(huì)生疏，就像我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)過(guò)的東西不用就很快還給老師了。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能提供你實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么你的是結(jié)業(yè)就是忘記的開(kāi)始，或者你覺(jué)得可以自己找出路，那我告訴你翻譯這一行不同，沒(méi)有一家翻譯公司會(huì)喜歡錄用沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的譯員，翻譯人人都可以做，但不是人人都有第一次機(jī)會(huì)。

????? 了解完翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以后，就要了解培訓(xùn)課程：

????? 1、培訓(xùn)主要內(nèi)容，這些內(nèi)容是不是都符合自己的需要。每個(gè)培訓(xùn)課程都會(huì)有培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，要重點(diǎn)了解側(cè)重點(diǎn)與自己需求的匹配度高不高。翻譯技能課，要有一定綜合基礎(chǔ)才能上得了。如果有人不問(wèn)你的基礎(chǔ)就說(shuō)可以上，那么就是他會(huì)先給你上基礎(chǔ)課，然后按翻譯課的費(fèi)用來(lái)收費(fèi)。所以你究竟是要上基礎(chǔ)課還是翻譯課，要搞清楚了。

????? 2、培訓(xùn)課時(shí)的安排是否合理。很多培訓(xùn)課程會(huì)跟據(jù)不同的師資力量及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)控制課時(shí)，因此要看一下是否有多余的課時(shí)被隱性耗費(fèi)了。

????? 3、培訓(xùn)教材、教綱來(lái)源。教材與教案的主要內(nèi)容一般在上課前不會(huì)很明細(xì)透露給學(xué)生，但是來(lái)源是可以打聽(tīng)的。

????? 4、培訓(xùn)的師資。很多學(xué)員把培訓(xùn)師資當(dāng)作重要的考察對(duì)象，實(shí)際上這是最不用花精力的部分。因?yàn)榕嘤?xùn)講師一般不會(huì)與出教材或教學(xué)大綱的是同一個(gè)人，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所用的老師也都是兼職老師，在挑選的過(guò)程中都會(huì)以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要考核項(xiàng)目。因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)是可以虛擬的，只有真正上過(guò)課以后才知道老師講課的水平。所以在對(duì)上課老師方面不要太追究。要明確的就是一點(diǎn)，如果對(duì)老師不滿意是否能更換老師。幸運(yùn)的是一般都會(huì)更換。