一、本大題8小題，每小題3分，共24分。

1.下列詞語中，加點字的讀音都不相同的一組是

A.校改/校正? 媲美/譬喻? 一片瓦礫/眾口鑠金

B.著急/著想? 瀕危/嬪妃? 言簡意賅/放浪形骸

C.拗口/執(zhí)拗? 狡黠/遐思? 挺起胸膛/瞠目結舌

D.纖維/纖細? 惆悵/倜儻? 深諳世事/萬馬齊喑

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A.一張一弛? 鞠躬盡瘁? 針砭時弊? 隨聲附合

B.風聲鶴唳? 謊謬絕倫? 不脛而走? 頃刻之間

C.完璧歸趙? 心懷叵測? 前倨后恭? 讀書札記

D.變本加利? 不屑一顧? 虎視眈眈? 承蒙青睞

3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是

A.一見面，他就問我這些年去哪兒了？還責備我為什么不跟他聯系？

B.在參觀《全國美展》的時候，我果然看見了他的幾幅作品，《黃昏》就是其中之一。

C.“4 月 10 日，我們保安已上門核實過了，”工作人員肯定地說：“我們這里有記錄，房子是被法院查封的?！?/p>

D.就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近乎北平——雖然“近乎”兩字要拉扯得很遠不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。

4.在下列句子橫線處依次填入詞語，最恰當的一組是

①這土地? ? ? ? 著也怪可惜的，不如我們辟來種花生吧。

②公民是國家的主人，既享有公民的? ? ? ?，又承擔公民的義務。

③落日鍍紅了周圍的雪峰，雪峰的紅光又? ? ?到這遼闊的牧場上，形成一個金碧輝煌的世界。

A.荒疏? 權力? 映射

B.荒蕪? 權利? 映射

C.荒疏? 權利? 照射

D.荒蕪? 權力? 照射

5.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是

A.手提行李，站在車站外，望著大街上摩肩接踵的車流，我不知道何去何從。

B.所謂“中國威脅論”完全是節(jié)外生枝的宣傳，目的是挑撥中國與鄰國的關系。

C.暗訪人員了解到，這間違法磚廠已被當地村民舉報多次，但每次都能逢兇化吉。

D.一些地方官員總擔心打假會影響到地方的經濟發(fā)展，對造假行為經常是聽之任之，姑息養(yǎng)奸。

6，下列各句中，沒有語病的一項是

A.我把張先生家里珍藏的古書幾次借來看。

B.窗外轟隆隆的打樁聲，讓他感到坐立不安，無法集中注意力。

C.近期廣東和廣西的大部分地區(qū)連降暴雨，部分城市內澇嚴重。

D.他賣的餛飩除了豬肉餡的，還有雞肉餡的、螃蟹餡的，最好吃的是薺菜冬筍肉末餡的。

7.對下列句子所運用的修辭手法的分析，正確的一項是

A.有一天，我在家聽到敲門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

——使用借代手法，以物代人，形象地描繪出老王的體貌特征。

B.五花海的水清得如同無水，是一團綠色的空氣，還蒙上五彩的霧。

——連用多個喻體“無水”“綠色的空氣”“五彩的霧”比喻水的清澈，生動傳神。

C.她說：“我從15歲開始做燒豆腐，天天做，今年60歲了，燒掉的木炭攤開來比這縣城還要大。”

——運用夸張的手法，表現了她做燒豆腐的時間長，經驗豐富。

D.人們越來越離不開手機了，公交車上、地鐵里滿是“低頭族”就是明證。

——用“低頭族”比喻玩手機的人，突出了他們的行為特征。

8.將下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是

①但這些知識分子在向西方學習的看法上是一致的。向西方學習正是近代維新運動的一個重要內容，

②第一次鴉片戰(zhàn)爭以后，中國許多知識分子都同意要以西方為師，學西方之長技以治西方。

③在這場文化思想辯論中，西學略占優(yōu)勢，總之，中國近代歷史的主流是向西方學習。④這個運動牽涉到中國社會的各個方面，自然要引起另外一些知識分子的反對，這就是西學與中學的辯論。

⑤在學習的過程中，人們對于什么是西方的長技這個問題是有不同意見的。

A.②⑤①④③

B.②⑤④③①

C.⑤②④③①

D.⑤③④①②

二、本大題3小題，每小題3分，共9分。

閱讀下面的現代文，完成9~11題。

膠東半島上的特色民居——海草房

劉漢杰

我國膠東半島東部的威海、煙臺、青島等地，分布著一些合院式的民居建筑：斑駁的石混墻體，高高聳起的屋脊，厚厚的海草屋頂，屋頂之上再罩以漁網……這就是膠東沿海地區(qū)的特色民居——海草房。

海草房，因海草屋頂而得名，又稱海苔房或海苔草房。

苫蓋屋頂的海草是生長在5~10米淺海里的海苔等野生藻類，有寬葉狀的“寬葉苔”，有絲狀的“絲海苔”，還有介乎二者之間的“二道苔”。這些海草含有大量的鹽鹵和膠質，用它苫屋蓋頂，既有冬暖夏涼、居住舒適等優(yōu)點，又有防蟲蛀、防霉爛、不易燃燒、耐久性強等特性。

每遇狂風大浪，沿岸居民把海潮卷來的海草收集起來，曬干以備苫房之用。曬干后有

“銀屑”（圓點狀的銀白色物質）的海草最佳，耐腐性最強。冬季“三九”天收集的海草“銀屑”

最多，柔韌性最好。建造一幢普通的海草房，至少要準備5噸以上的海草。

海草房壽命的長短主要取決于海草苫得是否嚴實。苫匠們一般從兩端檐部苫起，每層外露10 厘米左右的海草，依次一層一層地向脊部疊壓；少的要苫18~25層，多的要苫28~32層。為了結實耐用，每苫一層海草還要附上一層麥秸。苫到屋脊的時侯，要用和上黃泥的海草壓頂，或者蓋上一層拱形瓦，當地俗稱“壓脊”。除了“壓脊”之外，為了防風，朝向大海的一面通常還要罩上漁網，用石塊等小件重物做墜子垂腳，一幢海草房的苫頂得三四個人花費十幾天的功夫才能完成。

與其他民居建筑不同，海草屋頂采用三角形高脊大陡坡結構模式，屋脊一般呈 50度傾斜，并且脊部兩端的海草要苫得高于中間，這樣冬天不積雪，夏天不存水，冬天寒風吹不透，夏天陽光曬不透。海草房防風防潮，又結實耐用，一般四五十年才需要修葺一次。

膠東半島東部多為丘陵地形，沿海居民順應地勢，多選擇陽坡、面海、地形平緩的地方建房。鄰居之間“山墻”相連，少的有七八家相連，多的達二十幾戶，當地人稱之為“一溜房”“一趟房”。

海草房以海草苫頂，但其框架仍如北方的“上棟下宇”式民居一樣，由墻體與梁標架構。

墻體多用附近山坡上的石頭壘砌而成，用大塊的青石做墻基，用小塊的紅石、魚鱗石砌墻體；梁襟則用當地產的榆木、樗木、松木等做成，粗的做梁，細的做檁。

海草房一般有三合院、小四合院以及一正一廂等式樣。其中，三合院最為普遍，它由北側3間或5間正房、東西廂房和南側院墻構成。正間（廳堂）為灶臺兼磨房，兩個灶臺分設在正門的兩側，有“狗道”（煙道）通左右居室的火炕。正間左右依次為二明間（次間）、稍間，或作臥室，或作儲藏間。廂房一般為 3間，多用于儲存糧食與雜物。大門開在院墻的東南側，并以廂房的山墻為影壁。小四合院是在三合院的基礎上，再增加一座用作客房、磨房或儲藏間的倒座房。一正一廂是最簡單的，正房3~5間，一側廂房多建在西面。

海草房是典型的生態(tài)型民居建筑。海草、石料、木料取諸當地，建筑式樣則應對了膠東地區(qū)夏季多雨潮濕、冬季多雪寒冷的氣候特點。

海草房是當地民俗的承載物。建造海草房之前要先選地基，擇吉開工；砌墻基時，在基槽的四角要壓上象征元寶的物什，稱“壓寶”；同時，還要煮一鍋熱氣騰騰的餃子（餃子形如元寶），寄寓吉祥與幸福。入住之前要舉行“溫鍋”“祭祀”“拉席上炕”“糊窗”“貼窗花”“掛門簾”等一系列民俗活動。入住之后，“門前不植桑，屋后不栽柳”，因為“?！敝C“喪”，“柳”諧“溜”。

海草房還是當地歷史的物化形態(tài)。在榮成寧津鎮(zhèn)澇灘村，曾發(fā)現“元至正二年”（1342年）的梁木；在寧津鎮(zhèn)寧津所村的南部地帶，至今還保留著創(chuàng)建于明代的屯田軍戶海草房一條街。2006年，榮成市有關部門曾對轄區(qū)內的海草房進行過一次普查，共登記海草房23416戶、95714 間。

歷史上，海草房分布于威海、煙臺、青島等沿海地帶?，F在，海草房主要集中在榮成的石島、俚島、成山衛(wèi)鎮(zhèn)、港西鎮(zhèn)等沿海漁村。隨著社會的變遷，海草房的存量日趨萎縮。這一現象的出現有自然的因素，也有人為的原因。一方面，近年來濱海養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展很快，近海已難覓海草；另一方面，人們新建的住房也多是磚瓦結構。因得不到有效保護，原有的那些海草房大多已成殘垣斷壁，面目全非，令人惋惜。

（選自《百科知識》2014.06B，有刪改）

9，關于膠東半島居民用海草做屋頂的原因，下列判斷不符合文意的一項是

A.海草來自大海的饋贈，容易獲取且用量很少。

B.富含膠質和鹽鹵的海草防霉防蟲，不易燃燒，是優(yōu)質建筑材料。

C.用海草苫蓋屋頂的房子，冬暖夏涼，還可以防止雨雪侵蝕。

D.海草房相當結實耐用，苫蓋質量好的，可以住幾十年不需要翻蓋。

10.關于海草房的建造情況，下列說法不符合文意的一項是

A.海草房依地勢而建，往往幾戶幾十戶人家連成一片。

B.不僅僅是苫蓋屋頂的海草，海草房的石料和木料也是因地取材。

C.海草房采用了石頭墻基墻體與木頭梁檁相結合的“上棟下宇”式結構。

D.小四合院兼具居住、糧食加工、儲存等功能，是海草房采用的最主要的建筑格局。

11.下列判斷符合文意的一項是

A.海草房是從當地實際出發(fā)因地制宜的民居建筑典范。

B.海草房頂罩上漁網，還綴以小件重物做墜子垂腳，是為了起裝飾作用。

C.根據當地民俗，海草房建成后入住前要舉行“壓寶”“溫鍋”“祭祀”等活動。

D.海草房歷史悠久，最早可以上溯到明代的屯田軍戶。

三、本大題 3 小題，共 10分。閱讀下面的古詩，完成12~14小題。

山行

[唐]項斯

青櫪林深亦有人，一渠流水數家分。山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繅絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。

12.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是）（3 分）

A.首聯展示了一幅幽靜的村野圖畫。

B.頷聯描繪出奇峰倒影、群鹿留蹤的圖景。

C.頸聯描寫了山民歡慶勞動豐收的生活場景。

D.全詩以移步換景的手法寫出了作者在山村的見聞。

13.下列對這首詩的判斷，不正確的一項是

）（3 分）A.這是一首七言古體詩。

B.頷聯運用了白描手法。

C.頸聯是工整的對偶句。

D.這首詩的韻腳有“人”“分”“群”“聞”“云”。

14.這首詩表達了作者怎樣的思想情感？請簡要分析。（4分）

四、本大題 4小題，共16分。

閱讀下面的文言文，完成15~18小題。

王育，字伯春，京兆人也。少孤貧，為人庸牧羊，每過小學，必歔欷流涕。時有暇，即折蒲學書，忘而失羊，為羊主所責，育將鬻己以償之。同郡許子章，敏達之士也，聞而嘉之，代育償羊，給其衣食，使與子同學，遂博通經史。身長八尺余，須長三尺，容貌絕異，音聲動人。子章以兄之子妻之，為立別宅，分之資業(yè)，育受之無愧色。然行已任性，頗不偶俗。妻喪，吊之者不過四五人，然皆鄉(xiāng)閻名士。

太守杜宣命育為主簿。俄而宣左遷萬年令，杜令王攸詣宣，宣不迎之，攸怒曰：“卿往為

二千石，吾所敬也。今吾儕耳，何故不見迎？欲以小雀遇我，使我畏死鷂乎？”育執(zhí)刀叱攸曰：“君辱臣死，自昔而然。我府君以非罪黜降，如日月之蝕耳，小縣令敢輕辱吾君！汝謂吾刀鈍邪，敢如是乎！”前將殺之，宣懼，跣下抱育，乃止。自此知名。

司徒王渾辟為掾，除南武陽令。為政清約，宿盜逃奔他郡。遷并州督護。成都王穎在鄒，又以育為振武將軍。劉元海之為北單于，育說穎曰：“元海今去，育請為殿下促之，不然，懼不至也?！狈f然之，以育為破虜將軍。

（選自《晉書》，有刪改）

15.下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是日日中，有期以（）（3 分）

A.折蒲學書? 讀書

B.育將鬻己以償之? 準備

C.今吾儕耳? 同輩

D.欲以小雀遇我? 對待

16·下列句子中的詞語使用，分析正確的一項是（）（3 分）

A.必歔欷流涕? ?名詞作狀語

B.子章以兄之子妻之? ?使動用法

C.杜令王竹詣宣? ?名詞作動詞

D.穎然之? ?意動用法

17.下列對原文的分析與概括，不符合文意的一項是（）（3 分）

A.王育勤奮好學，敢于擔當，容貌出眾，許子章把侄女嫁給了他。

B.王育言行不合于世俗，喪妻時，吊唁者寥寥。

C.王育任南武陽令時，清廉勤政，境內的盜賊都逃離了。

D.王育賣身償羊，怒殺王攸，出任破虜將軍，表明他是忠義之人。

18.把文中畫橫線的文言文語句翻譯成現代漢語。（7分）

五、本大題 1 小題，6 分。

19，填充下列古詩文中空缺的部分。（任選3題，多選只按前3題給分）

（1）古之圣人，? ? ? ? ? ?，? ? ? ? ? ?。（韓愈《師說》）

（2）? ? ? ? ? ?，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡國恨，? ? ? ? ? ? ?。（杜牧《泊秦淮》）

（3）曉鏡但愁云鬢改，? ? ? ? ? ? ? ?。蓬山此去無多路，? ? ? ? ? ? 。（李商隱《無題》）

（4）登斯樓也，則有心曠神怡，? ? ? ? ? ? ，把酒臨風，? ? ? ? ? 。（范仲淹《岳陽樓記》）

六、本大題 3 小題，共 10 分。閱讀下面的現代文，完成20~22題。

盧溝曉月0王統(tǒng)照

“蒼涼自是長安日，嗚咽原非隴頭水?！?/p>

這是清代詩人詠盧溝橋的佳句，也許，“長安日”與“隴頭水”六字有過分的古典氣息。但是，如果你能聯想到這地方的環(huán)境、風物以及歷代的變化，你會感到這“古典”的應用確能增加盧溝橋的偉大與美麗。

原非隴頭水，是不錯的，這橋下的湯湯流水，是河北境內的桑干河與源于山西的渾河的合流。

橋的建造既不在北宋的時代，也不開始于蒙古人占據北平。金人與南宋南北相爭時，于大定二十九年六月方將這河上的木橋換成石橋。

馬哥勃羅游中國，服官于元代的初年，他已看見這雄偉的工程，曾在他的游記里贊美過。元明兩代都重修過，但以正統(tǒng)九年的加工比較偉大，橋上的石欄、石獅，大約都是這次重修的成果。清代對此橋的大工役也有數次，乾隆十七年與五十年的兩次動工，確為此橋增色不少。

盧溝橋分屬順天府，也就是所謂京兆區(qū)。經過名人題詠的，區(qū)內有八種勝景，如西山霽雪、居庸疊翠、玉泉垂虹等，都是很幽美的山川風物。盧溝不過有一道大橋，卻居然也與西山居庸關一樣刊入八景之一，便是因了極富詩意的“盧溝曉月”。

本來，“楊柳岸曉風殘月”是最易引動從前旅人的感喟與欣賞的凌晨早發(fā)的光景，何況在遠來的巨流上有這一道雄偉壯麗的石橋，又是出入京都的孔道，多少官吏、士人、商賈、農、工，為了事業(yè)，為了生活，為了游覽，他們不能不到這名利所萃的京城，也不能不在夕陽返照，或東方未明時從這古代的橋上經過。你想，在交通工具還沒有如今迅速便利的時候，車馬擔簦來往奔馳，再加上行人誰沒有憂喜欣戚的真感橫在心頭，誰不為“生之活動”在精神上負一份重擔？盛景當前，把一片壯美的感覺移入滲化于自己的憂喜欣戚之中。無論他有怎樣的觀照，由于時間與空間的錯綜變化，面對著這個具有崇高美的壓迫力的建筑物，行人如非白癡，自然以其鑒賞力的差別，與環(huán)境的相異，生發(fā)出種種的觸感。于是留在他們心中，或留在借文字繪畫表達出的作品中，對于盧溝橋三字真有很多的酬報。

不過，單以“曉月”形容盧溝橋之美，據傳另有原因：每當舊歷的月盡頭（晦日），天快曉時，下弦的鉤月在別處還看不分明，如有人到此橋上，他偏先得清光。這俗傳的道理是否可靠，不能不令人疑惑。其實，盧溝橋也不過高起一些，難道同一時間在西山山頂，或北平城內的白塔（北海山上）上，看那晦曉的月亮，會比盧溝橋上不如？但是，用“曉月”陪襯盧溝橋實是一位善于想象而又身經其地的藝術家的妙語，本來不預備后人去作科學的測驗。你想，

“一日之計在于晨”，何況是行人的早發(fā)。朝氣清蒙，烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天，下嵌白石的巨橋。京城的雉堞若隱若現，西山的云翳似近似遠，大野無邊，黃流激奔……這樣的光，這樣的色彩，這樣的地點與建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋曉，景物雖然隨時有變，但若無雨雪的降臨，每月末五更頭的月亮、白石橋、大野、黃流，總可湊成一幅佳畫，渲染飄浮于行旅者的心靈深處，生發(fā)出多少樣的美感。

無論你是否身經其地，現在，你對于這名標歷史的勝跡，大約不止于“發(fā)恩古之幽情”罷？其實，即以思古而論也盡夠你深思，詠嘆，有無窮的興感！何況血痕染過那些石獅的鬈鬣，白骨在橋上輪跡里腐化，漠漠風沙，鳴咽河流，自然會造成一篇悲壯的史詩。就是萬古長存的

“曉月”也必定對你慘笑，對你冷覷，不是昔日的溫柔，幽麗，只引發(fā)你的“清念”，橋下的黃流，日夜嗚咽，泛挹著青空的灝氣，伴守著沉默的郊原……

他們都等待著有“明光大來”的一日——那一日的清曉。

（選自《中國現代散文經典》，北京工業(yè)大學出版社，2009年，有刪改）

【注】①本文寫于“盧溝橋事變”之后。

20，下列對文章的理解，不符合文意的一項是）（3 分）

A.盧溝木橋的確切建造時間已難以考證

B.根據馬哥勃羅的游記，可以推斷盧溝橋的建造不晚于元代。

C.元明清都很重視盧溝橋的維護，不斷修整，使橋更為雄偉壯麗。

D.本文重在敘寫盧溝橋的歷史文化，并不關涉時勢。

21.下列關于“盧溝曉月”的敘述，不符合文意的一項是）（3 分）

A.在交通不便的年代，盧溝曉月曾引發(fā)經過此處的行者種種感觸。

B.在盧溝橋上才能看清晦曉的月亮的民間傳說，是經得起科學驗證的。

C.在藝術家的審美想象中，盧溝曉月是一幅佳畫。

D.作者敘寫盧溝曉月，既發(fā)思古之幽情，又聯系環(huán)境、風物等展示了盧溝橋的美。

22.結合文本，談談你對文中劃線部分的理解。（4分）

七、本大題 3 小題，共75分。

23.你要創(chuàng)辦“學生話劇社”，需向學校主管社團工作的齊老師了解相關程序。請你說一段話，表明意圖。要求：語言連貫、得體，不少于40字（含標點符號）。（5分）

24.6 月5日，大廚職業(yè)技術學校 2014級“中式面點”專業(yè) 1 班 10 名學生（男 6人，女4人），要去定點實習單位白云大酒店實習，請以學校的名義擬一份函，聯系實習事宜。要求：

格式規(guī)范、內容完整、語言得體。（10分）

25，閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

兩只螞蟻尋找食物，遇到一堵高墻。其中一只毫不猶豫地向上爬，可是爬到一半，就跌落下來。它沒有氣餒，重新往上爬。另一只螞蟻駐足觀察了一下，也開始往上爬，跌落之后，它決定繞過這堵墻。最終，第一只螞蟻幾經努力翻過了墻，第二只螞蟻經過長途跋涉也繞過了墻，它們都找到了食物。

你對上述材料中兩只螞蟻的行為有怎樣的理解和思考？請寫一篇不少于700字的文章，角度自選，題目自擬，文體自選（詩歌除外）。

參考答案

1.B?

2.C?

3.D?

4.B?

5.D?

6.D?

7.C?

8.A

9.A?

10.D?

11.A?

12.C?

13.A

14.這首詩前三聯寫出了作者對山村風光的喜愛之情，第四聯流露出作者隱居云山的愿望。

15.A?

16.D?

17.D

18.君主受辱臣子將不惜生命，自古就是這樣。我家太守老爺無罪卻被貶降職，如同日食月食（暫時被遮蔽了光輝）而已，你這小縣令竟敢輕視侮辱我家太守老爺！你以為我的刀鈍嗎，竟敢如此放肆！

19.（1）其出人也遠矣 猶且從師而問焉

（2）煙籠寒水月籠沙 隔江猶唱后庭花（3）夜吟應覺月光寒 青鳥殷勤為探看（4）寵辱皆忘 其喜洋洋者矣

20.D?

21.B

22.無論經歷多少艱難困苦，中國終將迎來民族的偉大復興。盧溝橋將見證這一天的到來。

23.示例：

齊老師，您好！我叫劉明，為了豐富校園文化生活，我們要創(chuàng)辦“學生話劇社”，想向您請教這方面的程序。謝謝！

24.示例：白云大酒店：

關于協助安學習的函

按照教學計劃，我校2014級“中式面點”專業(yè)1班的10名學生（名單詳見附件），將于6月5日至7月5日到貴酒店實習。請貴酒店協助安排相關事宜。

特此致函

附件：實習學生名單（注明男生、女生）

大廚職業(yè)技術學校

2015 年 6 月 1 日25.略